La figure de Terry Fox : handicap, performance et conséquences pour l’éducation
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Date
2010
Authors
Schneider, Cornelia
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Canadian Association for Curriculum Studies
Abstract
Cet article analyse la figure de Terry Fox par rapport à une reproduction idéologique d’un certain discours sur le handicap et sur l’infirmité à l’école. L’auteur reprend l’exemple du personnage de Terry Fox qui met en lumière certains aspects sociaux et culturels par rapport au handicap. L’analyse montre que la visibilité du handicap de Terry Fox est liée à sa performance physique et à des courants philanthropiques qui ont émergé dans les années 1980 et qui se sont maintenus, voire renforcés, depuis. Le handicap devient supportable quand il peut être « surmonté » et associé à de grandes causes qui transcendent le handicap. Ainsi, en enseignant de façon naïve l’histoire de Terry Fox et en encourageant la participation aux Courses Terry Fox dans les écoles, on renforce et on rend légitime un certain discours néolibéral qui cherche à former le citoyen consommateur individualiste capable de maîtriser son propre corps et son sort.
Description
Keywords
Neoliberal philanthropy , Discours néolibéral , Normalization of disabilities , Normalisation d'handicap , Physical performance , Performance Physique , l'éducation , Education , Terry Fox